“Semana Nacional de Ciências e Tecnologia” Participação PET-Lif na Feira do Conhecimento

Entre os dias 18 e 24 de outubro ocorreu em todo Brasil, a Semana Nacional de Ciências e Tecnologia, semana na qual São Carlos contribuiu com a 6° edição da Feira do Conhecimento. A Feira aconteceu na manhã do dia 23 na Praça Cristiano Altenfelder Silva (Praça XV de Novembro) onde estavam reunidas escolas, bibliotecas, centros de difusão científica entre outros.

O grupo PET-Lif (Licenciatura em Física) Ufscar, participou da mesma com a proposta de divulgação científica a partir de objetos do cotidiano, ou seja, através de artefatos de nosso dia a dia, como brinquedos e ferramentas, embutir conceitos científicos de maneira descontraída e com muita interatividade.O grupo também levou para o evento uma parte de sua oficina 3D, buscando revelar os mistérios por trás do funcionamento desta tecnologia.

Todas estas ações foram extremamente bem aceitas pelo público presente, que se divertiu e pode “matar” muitas de suas curiosidades a respeito do mundo das ciências.

O evento ainda rendeu aos petianos além da experiência, uma ótima oportunidade para estabelecer um reconhecimento e fortalecimento fora dos portões da Universidade, o que é de grande importância para o programa PET e para o próprio grupo.

INTERPETs - UFSCar

Na sua segunda edição o INTERPETs-UFSCar, encontro dos grupos PET da Universidade Federal de São Carlos, ocorreu no último dia 16 de outubro de 2010. É notória a iniciativa de realizar este evento para consolidar a importância do programa PET dentro da UFSCar e permitir que os petianos interajam trocando experiências e compartilhando o trabalho dos colegas de outros grupos.

A manhã de sábado contou com a apresentação dos grupos PET - UFSCar, neste espaço os petianos apresentaram o grupo propriamente dito, com a sua estrutura, integrantes e principais projetos que o grupo, em questão, está engajado atualmente. No decorrer da mesma, os petianos do PET - Engenharia da Computação propuseram a criação de um portal para os grupos PETs da UFSCar utilizando a plataforma Joomla, interligando os sites dos demais grupos a partis da mesma plataforma.



Após uma pausa para o almoço, realizaram-se dois grupos de discussão com as temáticas da visibilidade dos grupos PET dentro e fora da academia e a relação dos grupos PET com demais grupos de extensão da universidade. Os petianos do PET-LiF estiveram presentes no segundo grupo de discussão, participarando através dos relatatos as experiências na integração com os bolsistas de outros projetos, como o PIBID, na realização de atividades conjuntas. As discussões abrangeram diversas temáticas, discutindo-se incusive a questão do cerrado da Federal. Surgiu como proposta do grupo de discussão a elaboração de um trabalho integrado de todos os PETs da UFSCar, podendo ocorrer no Circo da Ciência como sugerido nas discussões.



O PET-LiF em conjunto com o grupo de astronomia da UFSCar promoveu uma observação do ceu com telescópios no período noturno. A observação contou com a presença de petianos dos demais PETs que puderam apreciar a lua e o planeta Júpiter, antes das condições climáticas tornarem-se adversas.

Oficina 3D do Grupo PET-LiF em Água Vermelha

Nos dias 29 e 30 de setembro, o grupo PET-LiF realizou uma oficina de óculos 3D no distrito de Água Vermelha, em São Carlos. A oficina foi feita com três turmas de sétima série do período da manha de uma escola do distrito.
A oficina foi elaborada contendo duas partes: a parte teórica e a parte pratica, sendo a primeira uma curta apresentação de slides sobre os princípios da visão humana e os fundamentos do cinema 3D, e a segunda parte na qual os alunos montariam os seus próprios óculos 3D.

Para elaborar essa oficina, o grupo PET-LiF pesquisou sobre os funcionamentos e as diferentes formas e materiais para construir um óculos de cinema 3D, optando por fim em uma armação de papel cartão, já demarcada, na qual os alunos só precisariam cortar, montar e colar as "lentes", feitas por um tipo de plastico normalmente chamado de gelatina, sendo a de um olho vermelha e a do outro azul.

Alunos do Grupo PET-LiF elaborando a oficina

Por se tratar de um tema muito falado hoje em dia, os alunos mostraram-se muito interessados pela parte teórica e pela parte prática da atividade, tornando a oficina muito proveitosa para os alunos e para os bolsistas do PET. O grupo foi convidado pelo Núcleo Cooperativo de Comunicação e Cultura Massa Coletiva para fazer essa oficina, em conjunto com o Cine São Roque, de Água Vermelha, que iria exibir um filme 3D naquela semana, proporcionando os alunos que eles fossem assistir ao filme com os óculos feitos na oficina.

Parte teórica da oficina

Alunos confeccionando e testando os óculos 3D

Participação do grupo PET-LiF no ENAPET, em Natal

Nos dias 25 a 30 de julho, foi realizado na cidade de Natal, no Rio Grande do Norte o encontro nacional dos grupos PETs, o ENAPET. No evento, foram realizadas palestras, grupos de discussão e mesas redondas com assuntos ligados ao grupo PET, como trabalho em grupo, o papel do tutor, as atividades do pet, a visibilidade dos grupos pets, bolsas, Pet e pós-graduação, entre outros, além de apresentações orais e em forma de painel de trabalhos dos grupos PETs de todo o Brasil. Simultaneamente ao ENAPET, acontecia também o encontro da SBPC (sociedade brasileira para o progresso da ciência).

Figura 1: Abertura do evento
Figura 2: Encontro dos grupos PETs da área de exatas

O grupo Pet-LiF apresentou um painel sobre o trabalho desenvolvido no circo da ciência de 2010, intitulado de “Participação do Grupo PET-LiF-UFSCar no Evento de Divulgação Científica ‘Circo da Ciência’”. Esse trabalho é sobre como foi o processo de desenvolvimento da organização o setor da física no evento circo da ciência. Tal trabalho foi norteado por visitas a museus de ciência na grande São Paulo e discussões feitas pelo grupo sobre exposições cientificas. Outro ponto tratado no trabalho foi a elaboração de perguntas que ficavam junto aos experimentos em pequenas placas, para estimular a interação dos visitantes com o experimento e os monitores.

Figura 3: Apresentação do painel

Durante o evento, também houve a votação para o CENAPET (comissão executiva nacional dos PETs), além de grupos de trabalho e de discussões sobre assuntos relacionados ao PET. Durante o evento, o MEC soltou duas portarias (975 e 976/2010) que mudavam radicalmente algumas regras dos grupos PET, como por exemplo, implementação da rotatividade dos tutores. Em protesto a essa portaria, os alunos e os tutores dos grupos PETs realizaram uma manifestação durante a assembléia do SBPC para a aprovação de uma moção que era contra a portaria. Por unanimidade, a moção foi aprovada e agora o assunto será melhor discutido entre o CENAPET e os órgãos responsáveis pela portaria.

Figura 4: Protesto dos alunos bolsistas do PET na assembléia do SBPC
Figura 5: Manifestação dos alunos do PET em frente a reitoria da UFRN

Apresentação com brinquedos em escola em Catanduva.

No dia 17/05/2010 uma bolsista do PET visitou a ETEC Elias Nechar, em Catanduva. A apresentação foi para as salas do primeiro colegial, com brinquedos como o berço de Newton,e o ventilador que escreve, todos os alunos fizeram um circulo com as carteiras e foram passando os brinquedos, todos tiveram a oportunidade de conhecer e se questionar sobre os brinquedos, foram feitas perguntas sobre o funicionamento dos brinquedos para que os alunos pudessem pensar a respeito, e no fim foram sanadas as dúvidas.

Foi aplicado um pequeno questionário, para saber o que eles consideram ciência em seu cotidiano,os resultados são bem diversos, desde mecânica até a eletricidade foram as respostas.

Quando perguntado se eles ja tiveram algum contado com algum experimento o mais lembrado foi o gerador de Van Der Graaf.

PET-LiF desenvolve projeto de extensão em escola de Jaú

Desde o último mês de abril vem sendo realizado na Etec Joaquim Ferreira do Amaral, localizada na cidade de Jaú-SP, o Projeto de extensão Eureka - Aprendendo Física Brincando. Idealizado pela Coordenadora do Ensino Médio da referida escola, Profa Ana Rosária Aniceto, e pelo Petiano Rafael Figueira, o projeto consiste em discutir fenômenos e conceitos físicos com os alunos das duas turmas do terceiro ano do ensino médio, partindo da temática de algum brinquedo ou objeto do cotidiano. Desta maneira, os alunos são desafiados a explicitarem as suas teorias e concepções sobre tais fenômenos.
A linha de racíocinio que vem sendo desenvolvida busca sempre atingir a temática da energia, visto que esta temática é uma das principais preocupações da sociedade moderna, além de possuir um caráter que possibilita uma discussão interdisciplinar.
Durante a disciplina Projeto Técnico Científico, sob a orientação do Prof. Osmar Floret, os alunos de ambas as salas desenvolveram um brinquedo chamado Berço de Newton, utilizando de materiais diversos. Posteriormente o referido brinquedo foi discutido com os alunos nas apresentações abrangendo diversos conceitos físicos tais como tranferência e conservação da energia e momento linear em um sistema.
O projeto terá continuidade no segundo semestre deste mesmo ano.

BOLSISTAS PET VISITAM ESCOLA DE SÃO CARLOS

No dia 20/05/10 bolsistas PET visitaram a Escola Estadual Conde do Pinhal, em São Carlos. O motivo da visita foi convidar os alunos do 3° colegial para participarem do Circo da Ciência, e também, para aplicar um pequeno questionário sobre esse evento, e sobre o que eles consideram ciência em seu cotidiano. Alguns alunos já conheciam o Circo da Ciência, o que propiciou à eles um conhecimento prévio do que iriam encontrar na exposição. Outros participaram pela primeira vez, e portanto, tinham uma expectativa maior. Expectativa essa que não foi menosprezada pelos monitores participantes, que receberam os alunos com grande entusiasmo, o que facilitou o aprendizado dos estudantes. Em particular, o experimento que mais chamou a atenção dos alunos foi o Gerador de Van der Graaf.


Modelo do questionário aplicado pelos bolsistas PET:

1- Você já foi em algum Circo da Ciência?

2- Qual experimento você se lembra?

3- Se você nunca foi, o que pretende encontrar no Circo da Ciência?

4- Você acha que a ciência está presente no seu dia-a-dia? Dê exemplos.

O experimento mais lembrado pelos alunos que ja haviam visitado o Circo da Ciência foi o globo de plasma, e o exemplo de ciência presente no dia-a-dia deles que mais foi usado como resposta foi a eletricidade. Uma nova visita será marcada para que os bolsistas PET tomem conhecimento do que mais chamou a atenção e o que melhor foi aprendido pelos estudantes.

III Janela da Física

Do dia 8 ao dia 10 de junho, ocorreu na UFScar, campus São Carlos, o evento 3ª Janela da Física realizado pelos bolsistas do grupo PET-LIf da UFScar. Desde a sua primeira edição o evento vem atingindo um público cada vez maior. Neste com uma ótima programação, o evento não visou somente a participação de alunos do curso de física, mas sim proporcionou uma abertura para interessados de outros cursos, como ocorreu em várias palestras, onde tivermos a participação de alunos dos cursos de Engenharia de Materiais, Biologia e Engenharia Química.

Quem gosta de divulgação científica, se deslumbrou com a palestra do Prof. Dr. Adilson Jesus aparecido de Oliveira, que contou com mais detalhes sobre o seu livro " A Busca pela compreensão Cósmica." Ou para os interessados em astronomia pode participar da palestra do Dr. Gustavo de Araujo Rojas, onde foi abordado um comentário sobre o documento da NASA: " For All Mankind"

Quem participou do evento, contou também com um teatro, Jihad, do grupo GT/psi>, onde reuniu-se um grande número de espectadores, que ficaram ficaram muito animados e teceram ótimos comentários sobre a apresentação do grupo.

Para o próximo ano, o grupo PET-LIf, pretende realizar a 4ª Janela da física, visando uma interação maior entre os alunos e abrindo ainda mais para a participação de alunos de qualquer área.

X SUDESTE PET

PET-LIF-UFSCar participa do X SUDESTE PET que aconteceu nos dias 01/04/2010 a 04/04/2010 na UFRJ. No primeiro dia do evento houve apresentação (onde cada pet presente apresentou seu respectivo trabalho). No segundo dia foram formados grupos de trabalhos(Gt’s) , mesa redonda, e grupos de discussão por área, e no último dia os grupos de discussão(Gd’s) e a assembléia geral encerraram o evento.

O evento contou com a presença do Prof. Marcos Cesar Danhoni Neves, Presidente da CENAPET, na mesa de abertura.

Gt’s sobre a Visibilidade do PET nas instituições. Foi um momento muito importante, pois decidimos reivindicar que o PET, entre outras decisões, entrasse no currículo lates.



Mesa redonda.


Assembléia de encerramento do evento. No fim da Assembléia também foi discutido onde seria a próxima sede do Sudeste PET 2011, que será divulgado em breve.

PET-LiF/UFSCar participa do I Congresso Brasileiro de Educação Tutorial no Rio de Janeiro

Os petianos da região SE apresentam os trabalhos desenvolvidos em seus grupos. Exemplo da autoria acadêmica promovida pelo PET.

Apresentação do poster do grupo PET-LiF/UFSCar

Platéia do I Encontro Brasileiro de Educação Tutorial: debates relevantes para a compreensão dos princípios da educação tutorial


Uma das mesas do I Encontro Brasileiro de Educação Tutorial

No último dia 01/04 a UFRJ sediou o I Encontro Brasileiro de Educação Tutorial, evento paralelo ao X Sudeste PET. Nosso grupo esteve presente e acompanhou a discussão muito interessante sobre os princípios e práticas da educação tutorial desenvolvida pelos grupos PET no Brasil. A iniciativa do evento, juntamente com a realização do X SE-PET, é um exemplo claro do trabalho vanguardista que se desenvolve no Programa de Educação Tutorial (PET), o qual aposta na autonomia e organização dos seus atores, docentes e discentes bolsistas (e não bolsistas).

ATENÇÃO CALOUROS! HORÁRIOS DA MONITORIA DE CÁLCULO E FISICA A

Os horários para a monitoria das disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral 1 e Fisica A são os seguintes:

Cálculo Diferencial e Integral 1
Segunda-feira das 17 h às 19 h com Carlos e Antonio

Física A
Quarta-feira das 16 h às 18 h com Gabriela Ortelan, Tharso e Rafael.

O atendimento a priori será feito na sala do PET-LiF, prédio do DF.

Em caso de alteração na sala afixaremos um cartaz na porta da sala avisando o novo local.

Apresentação do PET-LiF para os calouros

Dia 1 de março de 2010, o grupo PET-LiF fez uma apresentação de recepção para os calouros de física da UFSCar. A apresentação tinha como objetivo apresentar o grupo e a artefatoteca aos alunos. A apresentação seguiu uma ordem de raciocínio lógica, saindo dos experimentos mais simples de centro de massa e equilíbrio até chegar em brinquedos complexos, como o globo de plasma.

Como nas outras apresentações, o PET tentou integrar o máximo os alunos com os experimentos, fazendo com que alem de observar, os alunos também tocassem e brincassem com os brinquedos, assim, os alunos se sentiam a vontade para falar sobre os fenômenos físicos que os brinquedos envolviam.

Foram abordados três temas principais na apresentação: centro de massa e equilíbrio, velocidade e composição de velocidades e por ultimo transformação de energia.

Visita em Museus

No último sábado (27/02) realizou-se uma viagem para a grande São Paulo com o objetivo de visitar dois museus de divulgação científica. Fazendo parte do planejamento para o ano de 2010, a análise das exposições contribuirá para o desenvolvimento das apresentações e trabalhos a serem realizados pelos bolsistas.

Localizado no Palácio das Industrias, ex-sede do poder executivo paulistano, o Museu Catavento é um espaço cultural e educacional que apresenta ao público, especialmente ao jovem, a ciência e os problemas sociais, de um modo atraente e dinâmico. As instalações do mesmo estão divididas em quatro grandes seções de modo encadeado: Universo - do espaço sideral à Terra; Vida - do primeiro ser vivo até o homem; Engenho - as criações do homem; Sociedade - questões polêmicas da convivência humana.

Em seguida foi visitada a Sabina Escola Parque do Conhecimento, localizada na cidade de Santo André. Mantida pela prefeitura municipal da mesma cidade e contando com uma mescla de conhecimento e entretenimento, história e modernidade, em um grande laboratório interativo, a Sabina está dividida em cinco áreas do conhecimento. São elas: Arquitetura; Ciências da Terra, Ambiente e Sustentabilidade; Ciências da Vida; Ciências Físicas e Tecnológicas; Arte e Comunicação.