Janela da Física: Corpos Dançantes

Corpos Dançantes

A palestrante Telma Gaspari, bailarina da Urze Cia de Dança, fez uma relação entre a Física e o curso de sua formação, Educação Física, abordando o estudo do movimento do corpo humano, ou seja, biomecânica.

A dança é uma arte que envolve um preparo corporal e mental, existindo a condução de forças, o deslocamento no espaço, a utilização do tempo de ação e reação em cada passo e portés (alavancas e apoio nos corpos dos dançarinos).

(Foto retirada do site da URZE - Cia de dança)

A palestrante apresentou a companhia de dança, que é dirigida por Francisco Silva, e tem como objetivo de profissionalizar e disseminar a dança contemporânea pelo interior paulista.

Após a exibição do vídeo de uma apresentação do grupo, a palestra foi finalizada com a citação de sobre a junção da Física e a dança.

“Um corpo ao dançar, entrega-se ao ímpeto do movimento, deixando-se deslocar e transformar. Ele atravessa o espaço, joga com o tempo, birnca com as forças e leis físicas, diverte-se com seu peso, provoca dinâmicas inusitadas.” (DANTAS, 1999)

Mais informações sobre a companhia em:

www.urzeciadedanca.com.br

Astronomia Cultural: O Céu dos Tukano

A abertura do IV Janela da Física ocorreu nesta terça-feira (25/10/2011) com a palestra Astronomia Cultural: Céu dos Tukano, ministrada pelo Prof. Dr. Walmir Thomazi Cardoso (PUC-SP). Em um primeiro momento foi feita uma abordagem sobre questões culturais e da localização das comunidades nas quais o professor realizou a sua pesquisa durante o doutorado.

Abertura do IV Janela da Física

Prof. Dr. Walmir Thomazi Cardoso (PUC-SP)

Após esta contextualização, houve a descrição de elementos da pesquisa em etnoastronomia, como o diálogo com narradores das comunidades, a utilização de cadernos de desenho para registros de constelações e medições de posição por meio de relações angulares adaptadas.

Caderno de constelações

Discorrendo brevemente sobre algumas destas constelações da etnia Tukano e as suas relações ocasionais com elementos da natureza, foi apresentada a construção de um calendário estrelar dinâmico. Estes calendários são contstiuidos por círculos com representações que relacionam as constelações no céu com aspectos da natureza, como o tipo de peixe que sobe ou desce o rio e a condição metereológica, por exemplo. A sistematização destes dados futuramente poderá possibilitar um estudo mais detalhado a respeito destes elementos.

Professor Walmir descrevendo o calendário estrelar dinâmico

A palestra foi bem descontraída e por meio destes aspectos culturais de astronomia o Prof. Walmir inferiu como nós brasileiros conhecemos pouco sobre o nosso país e sobre as diferentes culturas presentes nele. De maneira que nós necessitamos nos apropriar desse conhecimento sobre o nosso país e perder a vergonha de assumir a nossa brasilidade.


Para saber mais sobre o trabalho de doutorado do Prof. Dr. Walmir Thomazi Cardoso acesse:
http://www.pucsp.br/pos/edmat/do/CARDOSO_walmir_thomazi.html


Amanhã o IV Janela da Física continua, confira a programação e participe!!

IV Janela da Física – Física, Arte e Cultura

O Evento Janela da Física vem sendo realizado desde 2008. Nessa atividade de divulgação científica voltada aos alunos de graduação da UFSCar - campus de São Carlos e, prioritariamente, aos alunos do Departamento de Física, o PET-LiF/UFSCar tem possibilitado à comunidade universitária um contato diversificado e cultural com os temas científicos. São oferecidas palestras com convidados que abordam questões diversas como o conhecimento das áreas científicas, suas relações com outros saberes. Assim, o Janela da Física tem como objetivos, promover a cultura científica no âmbito universitário e enriquecer o currículo dos cursos de graduação da UFSCar, com atividades acadêmicas e culturais.

Em sua quarta edição, que se realizará entre os dias 25 e 27 de outubro de 2011, a programação estará relacionada com o tema Física, Arte e Cultura. Diferentemente das edições anteriores, nas quais a programação contava com palestras e mostras de filmes e documentários, esta edição terá apenas as palestras.

Confira a programação e participe!!!

Petianos realizam visita no museu da TAM

Os bolsistas do Grupo PET –LiF (Programa de Educação Tutorial de Licenciatura em Física da UFSCar) realizou no último dia 14, uma visita ao Museu da TAM. Localizado na cidade de São Carlos, é o maior museu de aviação mantido por empresa privada no mundo. A visita teve como finalidade propiciar aos petianos a oportunidade de conhecer o funcionamento, a organização e realizar uma análise do espaço físico e do conteúdo histórico e científico apresentado. Além disso, uma monitora do museu conduziu a abordagem das aeronaves e dos espaços físicos.

Petianos que participaram da visita
Monitora realizando a abordagem sobre acervo

A entrada no museu revela um corredor com portas automáticas que separam cinco ambientes diferentes. O primeiro ambiente foi idealizado para trazer a sensação ao público de estar no espaço, simbolizando o sonho do homem em poder voar. Em seguida, temos um ambiente escuro com luzes piscando do chão e com a trilha sonora de um avião decolando simbolizando a sensação de estar em seu interior. O terceiro espaço ilustra, no chão, uma fotografia aérea de uma região de São Paulo, para que o visitante sentisse a sensação de estar sobrevoando a capital, em volta, nuvens e céu azul harmonizando a cena.

O quarto espaço retrata a evolução dos inventos na área de vôo, tanto os que funcionaram e os que não deram certo. Neste espaço podem ser encontradas réplicas de diversas aeronaves notáveis da história da aviação, além de informações de personagens importantes desta história como Santos Dumont, os Irmãos Wright e a primeira aviadora Amélia Earhart. Além disto, podem ser visualizados alguns vídeos relacionados com a temática em questão.

O último ambiente é uma sala escura na qual é exibido um filme contando a história da TAM, da idealização e da criação do museu por Rolim Amaro, ex-proprietário da empresa, e por seu irmão João Amaro, atual proprietário. Este espaço conduz a um deck alto do qual é possível apreciar uma visão panorâmica do acervo de aeronaves, exposto em um amplo galpão.

Nos mais de 20 mil metros quadrados do galpão, estão dispostos diversos modelos de aviões, cada um com as suas particularidades e curiosidades, utilizados em diversos momentos históricos. Várias aeronaves ainda possuem condição de vôo e tem histórias diferentes, algumas curiosas, da incorporação ao acervo.

Visão parcial do galpão contendo as aeronaves

Mídias digitais interativas, dispostas em vários pontos do galpão, permitem que os visitantes conheçam alguns princípios físicos evolvidos com o vôo. Neste aspecto destaca-se a apresentação de um vídeo mostrando o funcionamento de uma turbina. Além de conhecer um pouco mais sobre cada avião, o público pode ainda desfrutar de uma lanchonete e uma área de lazer para crianças.

Em virtude do dia dos pais houve uma apresentação da Esquadrilha da Fumaça, que mostrou ao público a destreza e competência dos pilotos da FAB na execução das manobras.

Esquadrilha realizando a manobra Break

Cruzamento duplo

Para conhecer mais sobre o museu acesse:
http://www.museutam.com.br

BOLSISTAS PET-LIF UFSCAR PARTICIPAM DO XVI ENAPET

Bolsistas do grupo PET-LIF UFSCAR participaram do XVI ENAPET (encontro nacional do programa de educação tutorial) que ocorreu na cidade de Goiânia, entre os dias 12 e 16 de julho. O encontro, que acontece anualmente, foi de grande importância, não apenas pelos trabalhos apresentados e pelas discussões realizadas acerca da melhoria do programa, mas também pelo numero recorde de inscritos, foram mais de 1700 de todas as áreas do conhecimento e regiões do Brasil.

As discussões que mais chamaram a atenção foram quanto ao numero de bolsistas, valor da bolsa, e tempo de permanência do tutor no grupo. Essas discussões, bem como mesas redondas, foram mediadas por professores e representantes governamentais responsáveis pelo projeto PET.

Os debates eram livres para participação de tutores e bolsistas que os assistiam, o que deu uma boa dinâmica e um maior aproveitamento sobre os assuntos postos em pauta.
Alguns grupos PET fizeram apresentações de seus trabalhos em pôsteres ou em apresentações orais. Os trabalhos apresentaram temas diversificados e representaram todas as áreas do conhecimento,envolvendo desde temáticas cotidianas a complexas temáticas para a graduação.

Os integrantes do grupo Pet-LiF deram prioridade para temas mais envolvidos com o nosso grupo (educação em ciência e sociedade), viram uma apresentação oral de um grupo de estatística da Universidade Federal do Ceara, e analisaram pôsteres relacionados tanto a física, quanto a educação.

Acompanharam uma palestra sobre Diversidade cultural e integração do conhecimento como pressuposto do PET apresentada por Jacques Henri Maurice Gauthier, que discutia sobre formas de aprendizado em culturas indígenas e tribos africanas. Em seguida, houve uma mesa redonda, que debatia o tema: Avaliação do PET segundo critérios da SESu. O representante da SESu foi Lucas Ramalho Maciel. Posteriormente, houve os chamados encontros temáticos. Os representantes do PET-LiF UFSCar, presenciaram o seguinte tema: O PET e o desafio da integração do Ensino, Pesquisa, Extensão e Educação Tutorial. Ministrada por Milca Severino Pereira e por Livia Barbosa. Ao final do evento, uma confusa assembléia geral onde em sua primeira parte não pode se concluir nada , e sua segunda parte não pode ser presenciada pelos nossos representantes, em seu intervalo houve uma apresentação cultural de dança indígena. E assim encerrou-se a representação de nosso grupo no evento.

Mesa redonda, teatro SESI Goiânia.

Vista parcial do público presente no teatro.

Modelo de apresentação de trabalho, campus UFG.

PET-LiF realiza oficina 3D na VII SeFís

A Semana de Física da Universidade Federal de São Carlos (SeFís – UFSCar) é um evento idealizado e promovido pelos alunos dos cursos de Física e Engenharia Física da UFSCar. Contando com o apoio do Departamento de Física da universidade, o evento chega a sua sétima edição com o tema – Átomos: “A natureza ama esconder-se” Heráclito. A escolha do tema deu-se por conta dos cem anos do modelo atômico de Rutherford.

Tradicionalmente o evento dedica um dos dias para atividades voltadas aos alunos do ensino médio das escolas de São Carlos e da região. Ocorrendo paralelamente às palestras da graduação, as palestras e atividades práticas, tem por objetivo apresentar aos alunos uma visão da Física que nem sempre é abordada em sala de aula.

Apresentação pelos petianos Tharso e Fernando

Os petianos desenvolveram com os alunos uma oficina de construção de óculos 3D. A atividade foi dividida em dois momentos, uma abordagem teórica sobre a Luz, mecanismos da visão e funcionamento do 3D, e em um segundo momento os participantes, sob a orientação dos monitores do PET – LiF, puderam construir os seus óculos e visualizar alguns vídeos e imagens em 3D.

Construção dos óculos 3D

Parte prática da oficina

Assistindo os filmes 3D

Petianos que participaram da oficina

Link para o vídeo exibido na oficina
http://www.youtube.com/watch?v=542w6GF9Wg4
Visão em 3D do castelo de Edinburgo na Escócia
http://www.youtube.com/watch?v=3ke35hYF7IE

Outros vídeos podem ser encontrados utilizando no youtube palavras-chave, como:

Anagliph (Anaglífica) – É o tipo de tecnologia utilizada nos óculos com as lentes coloridas. 3D
Para a página de pesquisa
http://www.youtube.com/results?search_query=anagliph+3d+movie&aq=f

Um pouco mais sobre o 3D
http://fisicamoderna.blog.uol.com.br/arch2010-03-14_2010-03-20.html

Participação na 7ª. edição do Circo da Ciência 2011

O Circo da Ciência é um evento de divulgação científica que ocorre anualmente na UFSCar e tem como público alunos do ensino fundamental e médio de São Carlos e região, além de visitantes “curiosos”. Neste evento são expostos vários experimentos que envolvem conceitos de Física, Química, Matemática e Biologia.

Tenda do Circo da Ciência

Na 7ª. Edição do evento, que aconteceu nos dias 03 e 04 de maio na UFSCar (campus São Carlos), a área da Física contou com diversos experimentos interativos sobre eletromagnetismo, ondas, mecânica e óptica, que trouxeram ao público conceitos físicos como centro de massa, conservação do movimento, propriedades do som, conservação de energia, entre outros.

O evento contou com a participação e apoio do grupo PETLiF na preparação de monitores voluntários para explicar os experimentos de física, no reparo, aprimoramento e disposição destes no evento, além disso, os petianos participaram ativamente na mediação entre osexperimentos e o público.

Experimento: Paradoxo Mecânico

Um pouco de óptica: Mirage.

Experimento: Corpo Negro.

Experimento: Gerador de Van de Graaff.

Para mais informações sobre o evento Circo da Ciência acesse: http://www.circodaciencia.ufscar.br/ .

Dia do Físico!

Feliz dia do Físico!

Por - PET-Física UFRPE
http://www.petfisicaufrpe.xpg.com.br/

O dia 19 de Maio foi definido como o dia da Física, pela Sociedade Brasileira de Física, no ano de 2005, ano em que fora decretado pela ONU como o ano internacional da Física, para comemorar o centenário das publicações dos trabalhos de Einstein. A partir de então, várias instituições de ensino promovem, para o público, atividades instrutivas sobre a física.

Uns afirmam que o dia 19/05 vem de 1905 (Ano Miraculoso de Einstein), outros ousam sugerir o aniversário do físico holandês Abraham Pais (1918-2000), que escreveu sobre a vida de Niels Bohr (de quem foi assistente) e Albert Einstein (de quem foi colega em Princeton), como inspiração para esta data. Ao certo, não se sabe o motivo deste dia, talvez ele seja apenas um dia aleatório e arbitrário.

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Nossos parceiros do PET-Física da UFRPE (Universidade Federal Rural de Pernambuco) realizarão um evento para comemorar essa data,
DATA: 19 de Maio de 2011(Nesta quinta - feira)
LOCAL: Sala de Seminários do 2º andar - CEGOE- UFRPE
HORÁRIO: 18h30

Para mais informações: http://www.petfisicaufrpe.xpg.com.br/

Participação do PET-LiF no SudestePET 2011

Dos dias 21 a 24 de abril, aconteceu em Alfenas, Minas Gerais, o encontro SudestePET, que reuniu os PETs dos estados do sudeste do país. Nos grupos de discussão e trabalho, foram levantados questões sobre os pilares da educação superior: ensino, pesquisa e extensão, além da relação entre o PET e a pós-graduação, e as consequências das portarias recentes do MEC. Foi feita também, uma mesa redonda com o tema “PET’s: a mesma filosofia?”, que contou com tutores dos três tipos de PETs: PET-saúde, PET-conexões de saberes e PET-Programa de Educação Tutorial. Onde se debateu sobre as diferenças e semelhanças dos três programas e as contribuições dos mesmos entre si.

Figura 1: Encontro por áreas: Exatas

Figura 2: Grupo de discussão "Programa de Educação Tutorial: consolidação do pilar ensino"

O grupo PET-LiF apresentou um pôster sobre o trabalho feito na feira nacional de ciência e tecnologia, chamado “Em busca da participação do público num evento de divulgação científica: reflexões sobre a atuação do PET-LiF/UFSCar na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia – 2010”, no qual foram analisadas as fotos tiradas no evento, de modo a quantificar a faixa etária dos participantes, bem como o tipo de interação que estes participantes estavam realizando com os artefatos que o grupo havia levado à feira. Mais informações sobre a participação do grupo na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia pode ser visto em http://petlifufscar.blogspot.com/2010/10/semana-nacional-de-ciencias-e.html
A participação de nosso grupo nos eventos do PET faz se de extrema importância visto o fortalecimento resultante para o programa, a potencialidade em surgimento de ideias e troca de experiencias entre petianos e a visibilidade do grupo no meio acadêmico.

Figura 3: Petiana explicando o poster durante a apresentação dos trabalhos

Figura 4: Trabalho apresentado pelo grupo PET-LiF

Figura 5: Mesa redonda “PET’s: a mesma filosofia?”, com o Professor Álvaro Ayala, Presidente da CENAPET e tutor do Grupo PET-Física da UFPel.

Grupo PET-LiF se apresenta no cursinho pré-vestibular na UFSCar

No ultimo sábado, dia 19 de março, o grupo PET-LiF fez uma apresentação no cursinho pré-vestibular (CPV) da UFSCar, com o apoio da coordenação do mesmo. Com o ingresso de uma bolsista do grupo como monitora da física no CPV, o grupo pôde fazer uma apresentação nas aulas de sábado, que são voltadas para atividades e competências do ENEM. Foi feita uma apresentação de 50 minutos em 5 turmas diferentes, abordando os temas optica, espectro da luz, centro de massa, equilíbrio e diferença de pressão, através de brinquedos e objetos do cotidiano.

Foi utilizada uma dinâmica, dividindo os alunos em 4 grupos temáticos e os bolsistas do PET fizeram intervenções com os objetos utilizados. Os alunos responderam bem à dinâmica, pois participaram ativamente da atividade. Como evidência da boa participação, a maioria dos alunos fizeram perguntas e questionavam qualitativa e quantitativamente os brinquedos, tornando a dinâmica muito proveitosa para os alunos e para os bolsistas, que puderam sanar a curiosidade dos alunos e refletir sobre os objetos utilizados.

Figura 1 e 2: experimentos sobre óptica

Figura 3:explicação sobre luz-negra

Figura4 e 5: experimentos sobre centro de massa e equilibrio

Figura 6:exemplificação do conceito de diferença de pressão

XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física

O Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF), organizado pela Sociedade Brasileira de Física (SBF), trata-se de um evento nacional que ocorre a cada dois anos. O evento tem por objetivos reunir alunos e professores dos diversos níveis de ensino a fim de debater questões relacionadas ao ensino e aprendizagem em Física, à pesquisa realizada no campo de investigação do Ensino de Física e à formação de profissionais para atuação neste campo, quer como docentes ou pesquisadores.

A última edição ocorreu entre os dias 30 de janeiro e 04 de fevereiro de 2011. Realizado em Manaus-AM, com atividades concentradas na Universidade Federal do Amazonas (UFAM), o tema central de discussão foi “Qualidade no Ensino de Física: perspectivas e desafios no século XXI”, assim, pretendia-se refletir cientificamente sobre a qualidade no ensino de física no âmbito de reconhecer o contínuo desafio, para não regredir nos avanços já conquistados e continuar constituindo novas perspectivas para sempre superar, com discernimento crítico, os estágios evolutivos contemporâneos.

O grupo PET – LiF participou do evento, com o envio de três petianos, e a apresentação oral de um trabalho a respeito do processo de mediação em uma exposição científica, intitulado “MEDIAÇÃO DE EXPOSIÇÃO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM FÍSICA E FORMAÇÃO DE MONITORIA: A EXPERIÊNCIA DO PET-LIF/UFSCAR NO CIRCO DA CIÊNCIA”. No referido trabalho foi relatada e analisada a participação de nosso grupo na organização de uma exposição científica, no caso, a sexta edição anual do evento de divulgação científica chamado, “Circo da Ciência”, ocorrida em 2010, no campus São Carlos da UFSCar. No trabalho destacamos também a atuação do grupo na recuperação e construção experimentos, elaboração de “displays problematizadores” e a preparação de monitores, tudo isso argumentado de acordo com a proposta de divulgação científica centrada na “interação dialógica” e quebra do “efeito vitrine” adotada pelo grupo, além da apresentação do relato dos petianos após tal mediação.
Esta participação no Simpósio trouxe uma grande contribuição para os participantes, visto a gama de assuntos tratados, a heterogeneidade dos mesmos em cada região do país, os mini-cursos, as novas propostas e considerações feitas sobre o tema. Devemos nos lembrar também das contribuições para com o grupo, como visibilidade, novas idéias e técnicas que podem ser adotadas daqui em diante, além do aumento da experiência, confiança e credibilidade que o grupo ganha com tais participações.